Tự kỷ là một khuyết tật phát triển thường xuất hiện trước 3 tuổi. Tự kỷ là một phần của một nhóm các rối loạn thần kinh có thể liên quan đến giao tiếp bị suy giảm cũng như các kỹ năng nhận thức và tương tác xã hội bị suy giảm. Được gọi là rối loạn phổ tự kỷ hoặc ASD, tự kỷ có thể được liên kết với một loạt các đặc điểm. Bao gồm các:

• Hoạt động lặp đi lặp lại
• Khả năng chống lại những thay đổi trong thói quen hàng ngày
• Phản ứng bất thường với những thứ như cảm ứng
• Không có khả năng tương tác với môi trường

Những người mắc ASD có thể gặp vấn đề lớn với cả giao tiếp bằng lời nói và phi ngôn ngữ. Họ cũng có thể thấy rất khó để tương tác xã hội. Vì những lý do này, trị liệu ngôn ngữ là một phần trung tâm của điều trị bệnh tự kỷ. Trị liệu ngôn ngữ có thể giải quyết một loạt các vấn đề giao tiếp cho những người mắc chứng tự kỷ.

Các vấn đề phổ biến về lời nói và giao tiếp với tự kỷ là gì?

Tự kỷ có thể ảnh hưởng đến lời nói, phát triển ngôn ngữ và giao tiếp xã hội theo nhiều cách.

Vấn đề về lời nói. Một người mắc chứng tự kỷ có thể:

• Không nói chuyện gì cả
• Tiếng càu nhàu, tiếng khóc, tiếng thét, hoặc âm thanh khàn khàn
• Hum hoặc nói chuyện một cách âm nhạc
• Bập bẹ với âm thanh giống như từ
• Sử dụng "từ" nghe có vẻ nước ngoài hoặc lời nói giống như robot
• Vẹt hay thường lặp lại những gì người khác nói (gọi là echolalia)
• Sử dụng các cụm từ và câu đúng, nhưng với giọng điệu không ấn tượng

Tiếp tục

Khoảng một trong ba người mắc chứng tự kỷ gặp khó khăn trong việc tạo ra âm thanh lời nói để giao tiếp hiệu quả với người khác. Ngôn ngữ của người đó, nếu có, đơn giản là quá khó hiểu.

Vấn đề giao tiếp. Một người mắc chứng tự kỷ có thể có một hoặc nhiều trong số những thách thức giao tiếp này:

• Rắc rối với các kỹ năng đàm thoại, bao gồm giao tiếp bằng mắt và cử chỉ
• Khó hiểu ý nghĩa của các từ bên ngoài ngữ cảnh nơi chúng được học
• Ghi nhớ những điều đã nghe mà không biết những gì đã được nói
• Sự phụ thuộc vào tiếng vang - việc lặp lại lời nói của người khác khi họ đang nói - là cách chính để giao tiếp
• Ít hiểu biết về nghĩa của từ hoặc ký hiệu
• Thiếu ngôn ngữ sáng tạo

Vì những thách thức này, một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ phải làm nhiều hơn là học cách nói. Trẻ cũng phải học cách sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp. Điều này bao gồm biết cách tổ chức một cuộc trò chuyện. Nó cũng bao gồm điều chỉnh cả tín hiệu bằng lời và không lời từ người khác - chẳng hạn như nét mặt, giọng nói và ngôn ngữ cơ thể.

Tiếp tục

Trị liệu ngôn ngữ có vai trò gì trong điều trị bệnh tự kỷ?

Các nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ là các nhà trị liệu chuyên điều trị các vấn đề về ngôn ngữ và rối loạn ngôn ngữ. Họ là một phần quan trọng của nhóm điều trị tự kỷ. Với việc sàng lọc sớm và phát hiện những người có nguy cơ, các nhà trị liệu ngôn ngữ thường dẫn đầu trong việc giúp chẩn đoán bệnh tự kỷ và giới thiệu đến các chuyên gia khác.

Sau khi tự kỷ được chẩn đoán, các nhà trị liệu ngôn ngữ đánh giá các cách tốt nhất để cải thiện giao tiếp và nâng cao chất lượng cuộc sống của một người. Trong suốt quá trình trị liệu, nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ cũng làm việc chặt chẽ với gia đình, nhà trường và các chuyên gia khác. Nếu một người mắc chứng tự kỷ không lời hoặc gặp rắc rối lớn với lời nói, nhà trị liệu lời nói có thể đưa ra các lựa chọn thay thế cho lời nói.

Kỹ thuật trị liệu ngôn ngữ có thể bao gồm:

• "Người nói chuyện" điện tử
• Ký hoặc gõ
• Sử dụng bảng hình ảnh với các từ, được gọi là hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh bắt đầu sử dụng hình ảnh thay vì từ ngữ để giúp trẻ học giao tiếp
• Sử dụng âm thanh mà một người quá nhạy cảm hoặc quá nhạy cảm để mở rộng và nén âm thanh giọng nói
• Cải thiện phát âm của lời nói bằng cách mát xa hoặc tập thể dục môi hoặc cơ mặt
• Có cá nhân hát những bài hát được sáng tác để phù hợp với nhịp điệu, căng thẳng và dòng chảy của câu

Một số kỹ thuật này được hỗ trợ nhiều hơn bởi nghiên cứu so với những kỹ thuật khác. Hãy chắc chắn thảo luận kỹ về chúng với nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ nói và bác sĩ nhi khoa của con bạn.

Tiếp tục

Những lợi ích của trị liệu ngôn ngữ cho ASD là gì?

Ngôn ngữ trị liệu có thể cải thiện giao tiếp tổng thể. Điều này giúp những người mắc chứng tự kỷ có thể cải thiện khả năng hình thành các mối quan hệ và hoạt động trong cuộc sống hàng ngày.

Mục tiêu cụ thể của trị liệu ngôn ngữ bao gồm giúp đỡ cá nhân mắc chứng tự kỷ:

• Phát âm từ tốt
• Giao tiếp cả bằng lời nói và không bằng lời nói
• Hiểu giao tiếp bằng lời nói và phi ngôn ngữ, hiểu ý định của người khác trong một loạt các cài đặt
• Bắt đầu giao tiếp mà không cần nhắc nhở từ người khác
• Biết thời gian và địa điểm thích hợp để giao tiếp một cái gì đó; ví dụ như khi nói "chào buổi sáng"
• Phát triển kỹ năng đàm thoại
• Trao đổi ý kiến
• Giao tiếp theo cách để phát triển mối quan hệ
• Thích giao tiếp, chơi và tương tác với các đồng nghiệp
• Học cách tự điều chỉnh

Khi nào là thời điểm tốt nhất để bắt đầu trị liệu ngôn ngữ cho bệnh tự kỷ?

Càng sớm càng tốt. Rối loạn phổ tự kỷ thường thấy rõ trước 3 tuổi và sự chậm trễ ngôn ngữ có thể được nhận ra sớm nhất là 18 tháng tuổi. Trong một số trường hợp, tự kỷ có thể được xác định là sớm từ 10 đến 12 tháng tuổi.Điều rất quan trọng là bắt đầu trị liệu ngôn ngữ càng sớm càng tốt, khi nó có thể có tác động lớn nhất. Điều trị chuyên sâu, cá nhân có thể giúp giảm bớt sự cô lập vô hiệu hóa có thể xảy ra do khuyết tật giao tiếp xã hội này.

Tiếp tục

Với việc xác định và can thiệp sớm, hai trong số ba trẻ mẫu giáo bị tự kỷ cải thiện kỹ năng giao tiếp và khả năng nắm bắt ngôn ngữ nói. Nghiên cứu cho thấy những người cải thiện nhiều nhất thường là những người nhận được nhiều liệu pháp nói nhất.

Để tìm một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ nói, hãy truy cập trang web của Hiệp hội Nghe-Nói-Ngôn ngữ Hoa Kỳ tại www.asha.org. Có những nguồn khác, vì vậy hãy hỏi bác sĩ nhi khoa của bạn cho lời đề nghị.

Tiếp theo trong điều trị tự kỷ

Tự kỷ được điều trị như thế nào?