Chứng khó đọc là một rối loạn học tập cụ thể liên quan đến khó đọc. Kiểm tra và sàng lọc chứng khó đọc có sẵn và rất quan trọng. Nếu không có chẩn đoán và chỉ dẫn đúng đắn, chứng khó đọc có thể dẫn đến sự thất vọng, thất bại ở trường và lòng tự trọng thấp.

Một đánh giá cho chứng khó đọc bao gồm đọc hoặc viết trong khi người kiểm tra tìm kiếm các dấu hiệu của chứng khó đọc, chẳng hạn như thêm, bỏ hoặc thay đổi từ; kéo từ từ các dòng khác; hoặc đảo ngược hoặc hoán đổi từ và chữ. Mặc dù không tự chẩn đoán, ngôn ngữ cơ thể có thể cung cấp manh mối: Một người mắc chứng khó đọc có thể thường xuyên hắng giọng, gõ bút chì hoặc bồn chồn trong quá trình kiểm tra vì lo lắng về việc thực hiện bài kiểm tra.

Chứng khó đọc là một rối loạn xuất hiện khi sinh và không thể phòng ngừa hoặc chữa khỏi, nhưng nó có thể được quản lý với sự hướng dẫn và hỗ trợ đặc biệt. Can thiệp sớm để giải quyết vấn đề đọc là rất quan trọng. Cha mẹ phải hiểu rằng trẻ mắc chứng khó đọc có thể học bình thường, nhưng có lẽ cần phải học theo những cách khác với trẻ không có điều kiện. Dạy học nên được cá nhân hóa và có thể liên quan đến việc mô hình hóa các chữ cái và từ trong đất sét hoặc các kỹ thuật ba chiều khác để giúp trẻ học các chữ cái và từ.

Nếu bạn nhận thấy bất kỳ dấu hiệu nào của chứng khó đọc, bác sĩ của con bạn có thể giúp xác định xem có vấn đề về thể chất nào không, chẳng hạn như các vấn đề về thị lực, gây ra hoặc góp phần vào tình trạng của con bạn, và bé có thể giới thiệu bạn đến các chuyên gia có thể chẩn đoán và điều trị rối loạn học tập. Chúng có thể bao gồm một chuyên gia giáo dục, một nhà tâm lý học giáo dục hoặc một nhà trị liệu ngôn ngữ.